日本教育改革迎來“激變” - 中公教育上市

記者 黃片視頻


2020年,日本教育將迎來“激變”,教育領域的多項新理念、新舉措、新變化等均將“落地”。2020年是日本的“高考改革元年”,新高考正式啟動,原“中心考試”將被新的“大學入學共通考試”所替代;新一期的學習指導要領在日本小學階段全面鋪開;全力推進英語教育改革,“學以致用”的英語能力成為重中之重;以編程教育為代表的STEM教育也將在日本得到更廣泛的普及和關注。

日本新高考呈現三大變化 強調“學以致用”

經濟全球化及人工智能等現代科技的快速發展,帶來了產業結構及就業形態的巨大變化,加之日本勞動人口急速減少、經濟社會發展的疲軟態勢等,使得只會應試的“標準化”人才越來越不適應日本社會的發展需求。當前,日本需要更多能夠自主發現問題并與他人協同解決問題的人才。因此,日本從高考入手,通過一系列改革引領人才培養。

日本新高考的變化之一是增加主觀敘述型問題。新高考除了考查知識和技能外,還將著重考查學生的思考力、判斷力和表現力,因此,日本國語和數學試卷中增加了“主觀敘述題”部分。日本文部科學省公布的“大學入學共通考試”實施方案中列舉了日本國語和數學測試中主觀記述題的考題樣式。例如,日本國語試卷的一道記述題以某市制定景區宣傳資料為主題,讓考生閱讀相關的家庭對話與民間企業的宣傳方案等,考查學生信息讀取與表達能力,要求考生圍繞4個小問題分別用40字、35字、20字和80—120字作答;數學試卷的記述題則以公園建設為主題,要求考生回答如何確定公園中銅像的位置以使其達到最為醒目的視覺效果,旨在考查學生能否將數學知識用于解決日常生活中的實際問題。由于主觀記述題需要一定的作答時間,因此日本國語考試時間將從80分鐘延長至100分鐘、數學考試時間從將60分鐘延長至70分鐘。

新高考的變化之二是活用英語民間測試。原“中心考試”的英語科目側重考查學生的聽、讀兩種能力,新共通考試將對學生聽、說、讀、寫四項能力進行全面考查,強調培養“學以致用”的英語能力。在英語考試形式上引入經過日本政府認定的7種民間考試如托福、雅思等,即各大學在高考選拔中“活用”英語民間考試。截至今年5月,日本82所國立大學中,有79所大學表示,在未來兩三年內將把英語民間考試納入招生體系。根據日本文部科學省的相關調查,各大學“活用”英語民間考試的類型主要包括:作為報考資格、分值換算后給英語科目加分、報考資格與分值換算相結合、達到一定分值水平可視作“共通考試”英語科目滿分、與高中出具的《英語證明書》并用、與“共通考試”英語科目得分比較后取其中的高分值。

編輯:中公教育上市

審核:黃片視頻

2019年12月11日 在線 亞洲 日韓 歐洲視頻

最新更新

二八杠自行车 安徽快3漏洞刷钱平台 甘肃十一选五手机版 博彩论坛 江苏七位数开奖查询 股票的开盘 股票开户流程图 青海快三走势图跨度和值 配资平台哪个好n配资平台 加拿大快乐8开奖网 江西11选5赢钱技巧